排名第1:吉林通用航空职业技术学院;
吉林定翼机驾驶技术专业大学排名榜(2025年最新)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
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1 | 吉林通用航空职业技术学院 | 定翼机驾驶技术 | -- |
定翼机驾驶技术专业简介:
基本修业年限 三年
职业面向
面向飞机驾驶员职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和飞行原理、飞行运行 及相关法律法规等知识, 具备飞机操纵、应急处置等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事飞机驾驶工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力和信息技术应用能力;
2.具有飞行职业所需要的良好心理素质,较强的组织协调能力;
3.具有独立完成飞行前准备,精确平稳操控飞机执行通航各类飞行任务的能力;
4.具有机组资源管理能力, 应急反应能力,应急操作及特殊情况处置的能力;
5.具有基本的危险品分类及危险性标签识别的能力与自我保护的能力;
6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 飞行中人的因素、空中交通管理、定翼机电子电气系统、仪表飞行 程序、危险品运输、应急管理。
专业核心课程: 定翼机飞行原理、航空气象、空中领航、航空动力装置、飞机系统、 民用航空法规。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在符合中国民用航空规章 CCAR- 141 部 《民用航空器驾驶员学校合格审定规则》的航校进行私用驾驶员执照课程(本场筛选、本 场及转场单飞)、商用驾驶员执照课程(单发飞行)、商用驾驶员执照课程(多发复杂飞 行)及附加仪表等级等课程的实训。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 暂无
接续普通本科专业举例: 交通运输、交通工程
开设定翼机驾驶技术的院校推荐:
1.昆明艺术职业学院
昆明艺术职业学院前身为创建于1986年的聂耳音乐学校。2001年经云南省人民政府批准、教育部备案升格为艺术类普通高校。学院下设聂耳音乐学院、演艺学院、传媒学院、设计学院、人文学院、航空旅游学院,建立了非物质文化遗产传承教学研究中心、民族音乐研究所、公关舆情研究所等科研机构,开设有20余个专业。学院积极探索“集优秀民族文化艺术传承、职业型民族文化艺术人才培养、民族文化艺术产品打造和市场拓展于一体”的...
2.吉林通用航空职业技术学院
吉林通用航空职业技术学院是2021年1月15日经省政府批准设立的专科层次全日制公办普通高等职业学校,是一所具有通用航空产业特色,以培养航空类技术技能人才为主,以培养智能制造、交通运输、现代服务、教育、卫生等高素质技术技能人才为辅,服务省内乃至全国航空产业发展和地方经济建设的综合性高等职业院校。学校坐落在吉林市职教园区,自有占地面积38万平方米,建筑面积25.4万平方米,拥有四个可容纳2000人的...
3.湖南外国语职业学院
湖南外国语职业学院的前身是成立于1993年的浏阳外国语学校。1997年更名为浏阳外国语进修学院。2006年,学校升格为普通高等职业学校,并更名为湖南外国语职业学院。学校拥有长沙和浏阳两个校区,占地1000多亩,主校区坐落于望城区丁字镇,设8个二级学院,现有教职员工近千人,学生15000余人,教学设施齐备,是一所现代化、智慧化、生态化的校园。历经32年风雨洗礼与砥砺深耕,学校全面贯彻党的教育方针,始...
4.宿州航空职业学院
宿州航空职业学院创办于2021年,是经安徽省人民政府批准,教育部备案,纳入统一招生计划的全日制高等职业院校。获批“安徽省第二批国际交流合作基地”“中国民航科普教育基地”“安徽省普通话测试站”,共获批安徽省教育厅高校科研项目18项、安徽省社科界青年学子成人计划1项、安徽省省级质量工程项目15项。设立2个校级科研平台,立项9项校级科研项目,校级横向项目立项1项。获宿州市2023年度学会工作先进单位、图...
热门专业推荐:
1.船舶涂装工程技术专业
船舶涂装工程技术专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向船舶装备制造行业的涂装质检员、涂装生产设计人员等职业,现场施工管理、 技术指导、工时与材料定额等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和金属表面处理、涂料 选用和配置、电化学及涂装防腐方法、涂装安全绿色施工等知识,具备船舶涂装生产设 计、绘制和识读船舶结构图纸、处理结构表面和涂层缺陷等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事船舶涂装质量检验、涂装现场施工管理、工时与材料定额计算等工作的 高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有辨别涂料质量、涂料配置和选用的能力;
2.具有绘制和识读船舶涂装生产施工图样的能力;
3.具有船体板材、型材、零部件和分段加工和装配的能力;
4.具有表面处理施工、除锈质量检验的能力;
5.具有船舶常规涂装及特种涂装现场生产施工操作的能力;
6.具有船舶常规涂装及特种涂装现场生产组织与管理的基本能力;
7.具有船舶常规涂装及特种涂装生产设计的能力;
8.具有船舶涂装安全防护、绿色生产、质量管理的相关意识;
9.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 大学基础化学、船舶结构与制图、船舶建造工艺、船舶 CAD/CAM、 涂装工艺学、修造船经营与管理。
专业核心课程: 金属电化学腐蚀与防护、船舶防腐与涂装、现代涂装技术、船舶涂 装质量检验与控制、船舶防腐与涂装专业英语、修造船质量检验。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行表面处理与涂装、船舶涂 装质量控制与检验、船舶涂装生产设计、防腐蚀等实训。在船舶制造企业、船舶维修企 业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续普通本科专业举例: 应用化学、材料化学
2.高分子材料智能制造技术专业
高分子材料智能制造技术专业学什么
《高分子成型加工技术》、《高分子材料分析与测试技术》、《高聚物合成工艺与设备》、《高分子材料加工设备》、《国际贸易实务》、《市场营销》、《材料结构与成型技术》、《高分子物理》、《高分子化学》、《高分子材料生产管理》、《聚合物基纤维复合材料》、《聚合物改性技术》等。
3.房地产经营与管理专业
房地产经营与管理专业学什么
《房地产测绘》、《建筑识图与房屋结构》、《建筑工程预决算》、《房地产开发与经营》、《房地产市场营销》、《房地产投资分析》、《房地产估价与实务》、《房地产经纪与实务》、《房地产基本制度与政策》、《房地产行政管理》
4.刑事侦查技术专业
刑事侦查技术专业考研方向
侦查学、监狱学、刑事科学技术、法学
5.社区管理与服务专业
社区管理与服务专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向社区工作者和城市管理网格员等职业,社会政策咨询与动员、公共事务办理与跟进、社区活动策划与实施、社区社会组织指导与扶持等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和社区法规政策、政务管理、社区特殊人群服务、社区志愿服务等知识,具备宣传教育、政务办理、需求评估、组织策划等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事政策咨询与动员、公共事务办理与跟进、社区活动策划与实施、社区社会组织指导与扶持等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有贯彻执行、宣传落实政策法规,开展政策咨询和动员的能力;
2.具有协助人民政府或者派出机关办理与协调公共事务、公益事业的能力;
3.具有组织协调社区资源,开展社区便民服务、志愿服务和专业化服务的能力;
4.具有开展居(村)民自治活动,促进社区社会组织孵化、骨干人才培养及社区社会组织规范管理的能力;
5.具有使用智能设备采集图像视频、上报社区信息与社情民意的能力;
6.具有化解和排查矛盾纠纷与安全隐患,开展人民调解工作的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:基层社会治理、公共管理概论、社区管理、社区政策与法规、社区发展与社会工作、社区公文写作。
专业核心课程:社区需求评估、社区事务管理、社区管理沟通、社区特殊人群服务、社区服务方法应用、社区社会组织管理、社区党建、智慧社区平台应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行政策宣传与咨询、公共事务办理、社区需求调研、社区特殊人群帮扶、智慧社区平台应用等实训。在社区公共服务中心、社区家庭综合服务中心、社会服务机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:社区治理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:智慧社区管理
接续普通本科专业举例:公共事业管理
吉林通用航空职业技术学院特色专业
类别 | 专业名称 |
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自动化类(专) | 机电一体化技术 智能机电技术 工业互联网应用 |
航空装备类(专) | 无人机应用技术 飞行器数字化装配技术 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 汽车制造与试验技术 |
航空运输类(专) | 民航通信技术 定翼机驾驶技术 空中乘务 民航安全技术管理 民航空中安全保卫 飞机机电设备维修 飞机电子设备维修 航空地面设备维修 通用航空器维修 通用航空航务技术 民航运输服务 机场运行服务与管理 |
护理类(专) | 护理 |
教育类(专) | 学前教育 |
测绘地理信息类(专) | 无人机测绘技术 |
非金属材料类(专) | 复合材料智能制造技术 |
机械设计制造类(专) | 智能焊接技术 机械制造及自动化 |
财务会计类(专) | 大数据与会计 |
物流类(专) | 航空物流管理 |
吉林通用航空职业技术学院详细介绍
吉林通用航空职业技术学院是2021年1月15日经省政府批准设立的专科层次全日制公办普通高等职业学校,是一所具有通用航空产业特色,以培养航空类技术技能人才为主,以培养智能制造、交通运输、现代服务、教育、卫生等高素质技术技能人才为辅,服务省内乃至全国航空产业发展和地方经济建设的综合性高等职业院校。
学校坐落在吉林市职教园区,自有占地面积38万平方米,建筑面积25.4万平方米,拥有四个可容纳2000人的二级分院,各专业拥有161个实训室,一架波音737飞机、三架定翼机、直升机用于实践教学,现有实训设备总值超过1.5亿;拥有充足的教学场地、文体活动场馆;公寓和食堂等配套设施齐全,满足容纳万名学生的需求。
学校编制总数405人,建校以来,通过调入、人才引进、公开招聘等形式组建教师队伍366人,其中,硕士研究生及以上学历170人,副教授以上职称94人,党员194人,平均年龄36岁是一支年富力强、专业性强的师资团队。
学校目前开设空中乘务、民航运输服务、民航安全技术管理、飞机电子设备维修、飞机机电设备维修、航空地面设备维修、通用航空器维修、机场运行服务与管理、民航通信技术、无人机应用技术、无人机测绘技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、智能焊接技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、航空物流管理、学前教育、大数据与会计、护理、复合材料智能制造技术、民航空中安全保卫、定翼机驾驶技术、智能机电技术等24个专业。吉航职院作为全省最年轻的高职院校,在省委省政府、市委市政府、省教育厅、市教育局的大力支持下,学校在短短三年之中形成了快速发展的态势,现有三届在校学生5900余人,创省内历年新建高校招生最好水平。计划5年内逐步调整与增设航空运输类、航空装备类、航空服务类等30余个相关专业,办学规模达到万人以上,形成航空类办学特色。
吉航职院将通过“稳步运行、规模拓展、提质创优”三个阶段实现快速发展,努力将学院建成学科专业设置与产业发展相同步、专业教学标准与职业资格标准有效对接的省内知名高职院校。探索办学模式改革,借全国职业教育大会有利契机,积极推进中高职合作、专本合作、职普沟通、校企合作及产教融合的纵向贯通、横向融通现代职业教育体系,提升学校对外开放合作水平,探索吉林市职教园区与国家通用航空产业综合示范区“双区一体化”发展模式,使专业服务行业、学科服务产业、学校服务区域,形成高职引领、中职为基、中高职协同发展的办学格局,逐步将吉航职院打造成服务地方经济发展的服务型学院、同区域航空产业相融合的产教融合型学院、人才培养灵活高效的创新型学院,引领全市现代职业教育快速发展。
吉林通用航空职业技术学院国际交流
吉林通用航空职业技术学院开展国际交流与合作,与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。