基本修业年限三年

职业面向

面向甲板部技术人员等职业，船舶驾驶、货物载运、通信导航等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶操纵、航行避碰、货物运输、航海气象、航海仪器等知识，具备船舶定位与导航、船舶操纵与避碰、航海仪器操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船舶航行值班、货物操作作业监督、船舶污染防范、通信导航设备操作与维护保养、消防救生设备管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有在船舶遇到威胁时采取妥善的保安措施等船舶保安意识和履行保安职责的

能力；

2.具有正确使用电子海图、航海雷达、计程仪等航海仪器设备获取相关信息的

能力；

3.具有正确拟定船舶航线等船舶定位和引导船舶航行的能力；

4.具有对驾驶台资源进行管理，并能确保船舶安全航行等船舶操纵与避碰的能力；

5.具有根据货物特点制订货物积载与系固方案的能力；

6.具有运行维护GMDSS等各种通导设备的能力；

7.具有良好的英语口语、文字表达能力和沟通的能力；

8.具有安全防护和质量管理的能力；

9.具有分析问题和解决问题的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：智慧交通概论、轮机概论、水手工艺、海事案例分析、航海数学、船舶信号识别、船舶保安意识与职责。

专业核心课程：船舶定位与导航、航海仪器操作与维护、船舶值班与避碰、船舶

结构与货运、船舶管理、船舶操纵、航海英语、航海气象观测与分析、GMDSS综合业务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行海员基本安全、精通救生艇筏与救助艇、驾驶台资源管理、GMDSS设备操作、高级消防、精通急救、航线设计、货物积载等实训。在航运公司、港航企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：船员资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：航海技术、水路运输与海事管理

接续普通本科专业举例：航海技术、海事管理

开设航海技术的院校推荐：

1.河南交通职业技术学院

办学积淀深厚，社会赞誉度高河南交通职业技术学院位于华夏文明的重要发祥地、国家历史文化名城、中国八大古都、全国重要的综合交通枢纽、国家中心城市郑州。学校创办于1953年，是一所交通特色鲜明的工科院校。学校历经河南省交通厅干部培训班、河南省交通运输干部学校、郑州交通专科学校、河南省交通学校等历史沿革。2004年，经河南省人民政府批准升格为高职院校；2014年，被命名为“河南省文明单位”；2015年，被...

2.山东理工职业学院

山东理工职业学院始建于1950年，是经山东省人民政府批准设立的普通高等职业院校。自建校以来，学校始终坚持立德树人根本任务，秉承“融合、创新、担当”的校训精神，遵循“世界眼光、国际标准、特色办学、职教报国”的办学理念，不断创新办学体制机制、教育教学理念、人才培养模式，致力于建设成为办学特色鲜明、优势专业国内一流、国际上有一定影响的中国特色高水平高职学校。学校坐落于孔孟之乡，儒家文化发源地—山东济宁，...

3.武汉交通职业学院

武汉交通职业学院办学始于1953年，2003年由交通运输部直属的武汉交通管理干部学院、武汉水运工业学校合并组建而成，隶属于湖北省教育厅。2010年，教育厅、交通运输部长江航务管理局签订协议，共建武汉交通职业学院。学校位于湖北省武汉市洪山区黄家湖西路6号，占地面积1003亩，建筑面积40.885万平方米，固定资产9.3亿元，教学设备1.746亿元，图书馆总面积0.63万平方米，图书总量达140.9万...

4.重庆交通职业学院

重庆交通职业学院是经重庆市人民政府批准设立，教育部备案的全日制普通高等院校（教育部代码：14267）。学校坚持党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。不断加强和改进学校党建与思想政治工作，努力担当“为党育人、为国育才”职责使命。坚持“立足交通、面向市场、服务社会”的办学定位和“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校、依法治校”的办学思路，秉承“贴近学生、关爱...

5.三亚航空旅游职业学院

一、发展概况三亚航空旅游职业学院成立于2005年，面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有招生专业42个，拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职...

武汉交通职业学院特色专业

武汉交通职业学院学术成果

武汉交通职业学院在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。