排名第1:黑龙江林业职业技术学院;
排名第2:大兴安岭职业学院;
排名第3:哈尔滨职业技术大学;
排名第4:黑龙江职业学院;
排名第5:黑龙江农垦职业学院;
排名第6:黑龙江农业工程职业学院;
排名第7:黑龙江农业职业技术学院;
排名第8:黑龙江生态工程职业学院;
排名第9:牡丹江大学;
排名第10:黑龙江交通职业技术学院;
黑龙江无人机应用技术专业大学排名榜(2025年最新)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
---|---|---|---|
1 | 黑龙江林业职业技术学院 | 无人机应用技术 | -- |
2 | 大兴安岭职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
3 | 哈尔滨职业技术大学 | 无人机应用技术 | -- |
4 | 黑龙江职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
5 | 黑龙江农垦职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
6 | 黑龙江农业工程职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
7 | 黑龙江农业职业技术学院 | 无人机应用技术 | -- |
8 | 黑龙江生态工程职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
9 | 牡丹江大学 | 无人机应用技术 | -- |
10 | 黑龙江交通职业技术学院 | 无人机应用技术 | -- |
11 | 哈尔滨科学技术职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
12 | 哈尔滨应用职业技术学院 | 无人机应用技术 | -- |
13 | 齐齐哈尔理工职业学院 | 无人机应用技术 | -- |
14 | 哈尔滨北方航空职业技术学院 | 无人机应用技术 | -- |
无人机应用技术专业简介:
基本修业年限 三年
职业面向
面向无人机装配调试、 飞行操控、 售前售后技术服务、 行业应用、 检测维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系 统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识,具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事无人机装配调试、飞 行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识图、制图和编程的能力;
2.具有线路故障检测和排除的能力;
3.具有依据操作规范,对工业级无人机进行装配、标准线路施工、系统调试的能力;
4.具有依据法规进行遥控器操控无人机仿真飞行、外场飞行和应急处理的能力;
5.具有依据法规利用地面站进行无人机航迹规划、作业飞行和应急处理的能力;
6.具有使用各种工具、检测设备和维修设备对工业级无人机进行检测、故障分析 和维护的能力;
7.具有在植保、航拍、航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等行业应用 中进 行任务作业和数据处理的能力;
8.具有相关数字技术和信息技术的应用能力, 具有绿色生产、安全防护、质量管 理的相关意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、电工电子技 术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术。
专业核心课程: 无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、 无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机任务载荷、无人机行业应用技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行无人机飞行操控、无人机 组装与调试、无人机任务规划、无人机检测与维护、无人机行业应用等实训。在无人机 研发、制造、维修、应用服务等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 无人机系统应用技术、飞行器维修工程技术
接续普通本科专业举例: 无人驾驶航空器系统工程、飞行器控制与信息工程
开设无人机应用技术的院校推荐:
1.惠州经济职业技术学院
惠州经济职业技术学院创办于2004年3月,是经广东省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校。学校面向全国招收国家任务大学专科学生。学校地处经济发达、交通便利的珠江三角洲,位于素有“岭南名郡”“粤东门户”之称,荣获“全国文明城市”“中国优秀旅游城市”“国家园林城市”称号,被誉为“半城山色半城湖”风景如画的广东省历史文化名城——惠州。随着粤港澳大湾区发...
2.临夏现代职业学院
临夏现代职业学院是2015年3月经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案、临夏州人民政府举办的普通高等职业院校,其缘起于1972年成立的临夏州卫生学校、1981年成立的临夏州民族学校以及1987年成立的临夏州农业学校。学院位于临夏市东城区,校园占地面积541亩,其中主校区占地400亩,分校区占地141亩,校舍总建筑面积21万平方米。学院现有教职工501人,专任教师420人,正高级职称7人,副高级职称6...
3.汝州职业技术学院
汝州职业技术学院是2020年经省政府批准、国家教育部备案,具有普通高等学历教育招生资格的全日制公办高等职业院校。学校位于有“汝瓷之都、曲剧故乡”美誉的河南省汝州市科教园区。科教园区是汝州市委、市政府打造的现代化教育新城,总投资约30亿元,园区总规划面积9000亩,主要分为四个功能区:普教区、职教区、科研实训区和公共服务区。汝州职业技术学院是一所高起点的专科院校,总占地面积1000余亩,建筑面积20...
4.江汉艺术职业学院
江汉艺术职业学院是2004年经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的公办全日制普通高等学校,前身为湖北省潜江艺术师范学校,创建于1958年。学院坐落于素有“曹禺故里、江汉油城、水乡园林、龙虾之乡”美誉的湖北潜江,占地面积近千亩,校舍面积46.67万平方米。学校设8个教学院部:音乐学院、设计学院、学前教育学院、管理学院、表演艺术学院、马克思主义学院、继续教育学院、中职部,并建有潜江龙虾产业学院、潜江服...
5.广州松田职业学院
广州松田职业学院创办于2006年8月,是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校位于广州市增城区,现有占地面积452.58亩,校舍建筑面积59.02万平方米,全日制在校生约17700人,专任教师858人,其中硕士博士456人,副高以上职称172人,双师型教师105人;教学仪器设备总值1.02亿元,图书134万册。获评广东省绿色学校、广东省节水型高校、国防教育工作先进单位、广东...
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5.小学科学教育专业
小学科学教育专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向小学科学教育工作者、科技辅导员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有对小学科学课程进行教学设计、实施及评价的能力;
2.具有设计、开发、利用、管理小学科学教学资源,规范使用、管理和维护科学实验器材的能力;
3.具有策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团等活动的能力,具有小学班级管理的能力;
4.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;
5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务,解决学生学习过程中的有关技术、方法等问题的能力;
6.具有对小学科学教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。
专业核心课程:小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:科学教育、小学教育、教育学
汝州职业技术学院基本信息
位于中国的汝州职业技术学院(代码:14716)是河南省,专科(高职),综合类,成立于2020年。
汝州职业技术学院学术成果
汝州职业技术学院在科学研究方面取得了丰硕成果,承担了多项国家级科研项目。