排名第1：天津工业职业学院；

排名第2：苏州工业职业技术学院；

排名第3：重庆电子科技职业大学；

排名第4：安徽机电职业技术学院；

排名第5：湖南工业职业技术学院；

排名第6：湖南机电职业技术学院；

全国工业工程技术专业大学排名榜（2025年最新）

工业工程技术专业简介：

基本修业年限 三年

职业面向

面向工业工程技术人员、数字化管理师等职业，车间生产工艺与设备布局规划、智能生产与质量管控、智能生产过程数字化技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程技术与生产组织等知识，具备对人员、物料、设备和能源等所组成的集成系统进行改善和评价等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事车间生产工艺与设备布局规划、智能排产与生产组织管理、智能制造生产设备与信息系统管理、工业物流技术应用与管理、产品质量与生产效能管控、智能生产数字运行系统调控等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有建立标准工时与效率体系，进行智能生产数字运行系统调控、产能评估， 协助生产线解决问题的能力；

2.具有运用质量控制常用工具手法进行产品制造过程的质量检测和管控的能力；

3.具有使用制造执行系统（MES）、企业资源计划（ERP）等软件进行生产排程与调度，对现场生产与质量数据进行采集、统计和分析的能力；

4.具有生产系统建模，常用数据采集软件、硬件操作， 通过配置基础字段完成数据采集，协助数字化系统导入的能力；

5.具有操作、维护常用数字化管理软件，对软件导出的数据、图形报表进行分析、处理和应用的能力；

6.具有项目管理知识、知识工具等的应用能力，具有组织精益生产活动、实施精益改善项目、推行精益生产理念的能力；

7.具有改善现场环境、工具、设备、任务、系统和作业空间的系统意识，具有预防安全事故的能力；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工业工程导论、应用统计、机械工程制图、机械制造工艺、智能制造技术基础、管理信息系统。

专业核心课程：生产计划与组织、数字化车间作业管理、质量管理与控制、智能生产数字运行系统调控、供应链管理、精益生产、生产系统仿真与建模、制造执行系统（MES）。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工、CAD/CAM、基础工业工程、智能制造生产单元/产线布局、制造执行系统（ MES）等实训。在通用设备制造企业、专用设备制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能制造生产管理与控制、智能制造现场数据采集与应用、机械工程制图

接续专业举例

接续高职本科专业举例：工业工程技术、智能制造工程技术、机械设计制造及自动化接续普通本科专业举例：工业工程、机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理

开设工业工程技术的院校推荐：

1.安徽机电职业技术学院

安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校，先后历经了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等，并划归国家第一机械工业部领导。1972年，改属安徽省机械厅领导，更名为安徽省芜湖机械学校。1978年，经国务院批准，在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院（现为安徽工程大学）。1986年，安徽机电学院迁出，...

2.天津工业职业学院

天津工业职业学院位于天津市北辰区，建筑面积107089㎡，是经天津市政府批准，国家教育部备案的公办全日制高等职业院校。是天津市高等职业院校高水平示范性建设单位、天津市高等职业院校提升办学水平示范院校、天津市高等职业院校提升办学能力建设院校和全国第二批现代学徒制试点院校、教育部1+X职业技能等级考核站、天津市第二批职业院校数字校园试点院校。先后获得“市级教育教学改革先进单位”“市级劳动模范集体”等1...

3.苏州工业职业技术学院

苏州工业职业技术学院坐落于苏州吴中区上方山下，石湖之畔，是2003年由江苏省人民政府批准成立的市属公办高职院校，是国家首批“双高计划”建设单位。学校前身可追溯到成立于1946年的江苏省立苏州高级工业职业学校，是苏州最早建立的工科类职业技术学校之一。学校2015年以“优秀”成绩通过江苏省示范性高等职业院校验收，2018年入选江苏省高水平高等职业院校建设单位，2019年入选中国特色高水平高职学校和专...

4.湖南工业职业技术学院

湖南工业职业技术学院是湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的公办高等职业院校，办学历史可追溯至湘籍教育家陈润霖先生于1909年创办的楚怡工业学校。学校始终坚守“爱国、求知、创业、兴工”的楚怡职教精神，践行“立德、敬业、精技、创新”的校训精神，秉持“植根机械装备制造业，服务湖南新型工业化”的办学定位，2007年入选“湖南省首批示范性高职院校”，2008年入选“国家示范性高等职业院校”，2010年入选...

5.湖南机电职业技术学院

湖南机电职业技术学院是湖南省楚怡高水平高职学校A档建设单位。学校秉持“明德崇技，自强不息”的校训，弘扬“团结、勤奋、求是、创新”的校风和“艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献”的机电精神，坚持植根装备制造产业，紧紧依托长沙经开区等产业园区，围绕实现“三高四新”美好蓝图，大力培育适应新时代需要的高素质技术技能人才。学校办学历史悠久，从1974年创办湖南拖拉机制造厂技工学校、1978年创办湖南省...

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《有机化学》、《化工单元操作技术》、《煤化学》、《煤化工工艺学》、《煤质分析》、《炼焦工艺》、《现代煤化工生产技术》、《洁净煤技术》、《煤化工设备与机械基础》、《煤化工安全与环保》

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安徽机电职业技术学院详细介绍

安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校，先后历经了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等，并划归国家第一机械工业部领导。1972年，改属安徽省机械厅领导，更名为安徽省芜湖机械学校。1978年，经国务院批准，在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院（现为安徽工程大学）。1986年，安徽机电学院迁出，安徽省人民政府决定在原址恢复安徽省芜湖机械学校，归属省机械厅领导。2003年，经安徽省人民政府批准，由安徽省芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。迄今为止，已拥有90年的办学历史。

2019年，学校在国家骨干高职院校、国家优质专科高职学校建设基础上，入选教育部、财政部“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群（A档）建设单位，并在终期绩效评价中获评“优”等次。2021年，在主管部门和地方政府的大力支持下，学校与芜湖市繁昌区人民政府正式签约，建设占地1049亩的安徽机电职业技术学院繁昌校区。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和“地方性、行业类、技能型、特色化”的办学定位，坚守“立德树人、培育匠才、创新求实、服务社会”的办学使命，以“修德、练技、立业、报国”为校训，是全国首批现代学徒制试点单位、全国第三批职业院校数字校园建设实验校、安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省技能特色校建设单位、安徽省“三全育人”综合改革试点高校、安徽省课程思政建设示范中心和课程思政建设先行高校、安徽省中职思政课教师培训基地，先后荣获全国职业教育先进单位、全国机械行业骨干高职院校、全国职业院校教学管理50强、全国高职高专创新创业先进单位、全国高职高专创新发明教育基地、全国心理教育工作先进集体、全国机械行业“十三五”思想政治工作50强、全国机械行业政治思想文化建设先锋榜守正创新单位和文化建设单位，以及安徽省校企合作典型示范学校、首批绿色学校、首批创业学院、线上教学示范校、第一届文明校园、就业工作先进集体（标兵单位）、征兵工作先进单位、心理健康教育示范单位、劳动竞赛先进集体、教育外事工作先进单位、学生资助工作先进单位、“五四红旗团委”、高职发展标杆校、高职扩招标杆校、技能大赛标杆校。学校文化育人成果入选第五届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目；团委获中国青年社授牌“校园通讯社通讯站”，青年媒体中心获评“安徽十大影响力校园媒体”，且连续三年获评“全国影响力高校可视化融媒团队”。

学校设有机械工程学院、电气工程学院、航空与材料学院、互联网与通信学院、汽车与轨道学院、经济与贸易学院、工商管理学院、艺术设计学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共基础教学部等11个教学单位。目前各类在校学生11000余人，开设招生专业40个，覆盖安徽省高端智能装备、新能源汽车与智能网联汽车、新一代信息技术等主要支柱产业和战略性新兴产业，现有国家“双高计划”专业群1个、国家骨干专业8个、教育部现代学徒制试点专业7个、教育部装备制造类示范专业点1个、央财支持专业2个；省级“双高计划”专业群3个、高水平专业群4个、高水平专业4个，特色专业14个、骨干专业12个、综合改革试点专业14个、服务十大新兴产业特色专业2个；全国机械行业骨干专业2个；28个专业获批教育部“1+X”证书制度试点。

学校现有专任教师687人，其中，具有高级职称的教师占比30.13%，具有硕士以上学位的教师占比77%，双师素质专任教师占比96.1%。学校聘请企业兼职教师212人，立项国家级、行业职业教育教师教学创新团队2个，获评全国教育系统先进集体1个，入选教育部名师名校长培养计划1人，“万人计划”教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴2人，全国职业教育先进个人1人，全国示范性劳模和职工创新工作室1个，全国职业院校“双师型”教师队伍建设个人典型案例1人，黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人；省级优秀共产党员、党务工作者2人、学术技术带头人1人、专业带头人11人、教学团队32个、教学名师18人、优秀教师4人、教坛新秀32人、省级党和人民满意的好老师1人，科教文卫系统师德先进个人2人、最美教师1人、金牌职工5人、工人先锋号团队1个、技术能手5人、江淮工匠1人、江淮技能大师1人、江淮职教名师2人；聘请省级产业教授21人，市级产业教授59人。学校教师在全国职业院校教师教学能力大赛二等奖3项、三等奖1项，在省级辅导员素质能力大赛中获一等奖2项、二三等奖各1项。

学校坚持以人才培养为中心，逐年加大对教学、实习实训、科研等仪器设备的投入，现有国家级生产性实训基地3个、国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个、国家级协同创新中心2个、国家级教师培养培训基地1个；建有安徽省校企合作实践教育基地13个、示范实验实训中心8个、校企合作示范实训中心2个、示范性虚拟仿真培育基地1个、虚拟仿真实训基地及实验教学中心7个、知名工匠培养基地2个、产教融合实训基地4个、开放型区域产教融合实践中心1个。建有安徽省AA级大学生创业孵化基地、芜湖市创业富民孵化基地各1个，安徽省非物质文化遗产教育传习基地、芜湖铁画锻制技艺职业教育基地、芜湖铁画文化传承创新基地各1个。拥有设备完善的校内实训基地（室）169个，建筑面积7万余平方米，同时拥有稳定的校外实习实训基地254家。学校生均教学仪器设备值达2.2万元。学校现有各类纸质图书75万余册，电子图书72万余册，中文报刊260余种，中外文数据库10余种。

学校教学、科研成果丰硕，获国家级职业教育教学成果一等奖2项、二等奖1项，省级教学成果特等奖6项；获评职业教育国家在线精品课7门，联合主持建成国家级专业教学资源库3个；作为主要完成单位荣获安徽省科学技术进步奖三等奖2项。校企共建科研平台，获批国家级协同创新中心2个，与奇瑞等行业龙头企业、链主企业共建省级科研平台4个，芜湖市技术研发中心14个；累计承担各级各类教科研课题1600余项，其中省级及以上项目1000余项；发表学术论文3000余篇；出版、编著、编写各类学术专著、著作、教材150余部；累计授权各类专利1780余件，其中发明专利授权量367件，连续五年居全国高职院校前30名，六次入围安徽省发明专利百强排行榜。

学校坚持以赛促教，学生竞赛成绩持续保持省内领先水平。多次成功承办全国（世界）职业院校技能大赛和安徽省职业院校技能大赛等相关赛项，5次荣获全国职业院校技能大赛“突出贡献奖”。学生在全国职业院校技能大赛中累计获得一等奖（金奖）22项、二等奖（银奖）28项、三等奖（铜奖）51项；2019年至今，在安徽省职业院校技能大赛累计获得一等奖72项、二等奖89项、三等奖103项。学校积极探索“专业+创新创业”改革，创新创业导师团队不断优化，组织创新创业精英班，开展创业模拟实训和优质创业项目孵化，创新创业优质教育资源不断丰富，创新创业人才培养成果显著，学生多次在中国国际大学生创新大赛、全国大学生电子商务“创意、创新创业”挑战赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等A类赛事中摘金夺银，在中国国际大学生创新大赛中获国赛金奖1项、银奖2项，在各级各类创新创业大赛中累计获奖800余项。

学校坚持走产教融合、校企合作的办学之路，牵头成立全国机械行业数字化设计与增材制造职业教育集团，联合芜湖国家级工业机器人产业园31家企业共同组建皖江智能制造产教融合联盟、奇瑞汽车产业学院职教联盟、埃夫特机器人与工业互联网产业学院联盟等平台。推动政行校企合作，积极打造市域产教联合体、行业产教融合共同体，牵头成立全国机器人行业和增材制造行业产教融合共同体2个，牵头成立芜湖市机器人产教联合体、宣城市汽车零部件产教联合体和芜湖市新能源汽车产教联合体3个，牵头成立宁国市产教融合体和全椒县产教融合体2个，获批工业和信息化部中小企业发展促进中心“专精特新产业学院”1个，安徽省首批现代产业学院1个，立项全国工业互联网产业联盟实训基地建设项目1个，立项国家级产教融合实训基地4项；入选教育部“产教融合、校企合作”典型案例1项、《中国机器人工业年鉴》典型案例1项、机械行业职业教育产教融合校企合作典型案例2项。学校产教融合特色做法在2023年全省教育工作会议上作专题交流发言，并被《光明日报》刊载。

学校坚持高水平对外开放，不断提升国际合作与对外交流水平，先后与德国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家和台湾地区知名院校合作开展人才培养、学术交流。与加拿大圣劳伦斯学院开展合作办学，成立“中加班”，联合培养学生155名；服务国家“一带一路”倡议，招收培养俄罗斯、柬埔寨、巴基斯坦、塔吉克斯坦和孟加拉国等国家学历教育留学生106名、短期语言进修生24名。学校多举措服务奇瑞汽车、埃夫特智能装备、安徽海螺水泥等区域、行业领先企业“走出去”发展，积极组织开展“中文+职业技能”培训。推动国际产能合作，输出优质职教资源，学校开发《工业机器人实用基础教程1》等7本国际化双语活页式教材、《工业机器人技术》等专业标准6项、课程标准39项，职业标准2项，获境外认证推广。积极参与中国机械工业联合会团体标准项目建设，牵头制定《机械行业职业教育数智化教具研制指南》团体标准并于2024年12月正式获批立项，为全国两家高职院校之一。学校立项“中欧教育人文交流服务计划”、入选教育部中德先进职业教育合作项目首批试点院校、中非（南）职业教育合作联盟成员单位；开展的对台交流项目入选教育部对台交流项目以及安徽省台办对台交流重点项目；在世界职业院校技能大赛国际组争夺赛中获金奖1项，邀请并指导澳大利亚商务智能学院学生参赛获国际组铜奖1项。1篇案例入选2024年走向世界中国职业教育方案——共建“一带一路”职业教育合作成果优秀案例。

学校扎实履行“育训并举并重”的职责，依托安徽省安全生产培训机构、芜湖市职业技能等级认定评价机构、芜湖市企业员工在岗定点培训机构等，整合各类办学资源，广泛开展培训与服务。同时积极响应国家号召，全力推进做好脱贫攻坚与乡村振兴工作。学校面向区域事业单位开展教育培训、政策建议、技术策划与攻关、科技成果转化与推广等多类服务项目，学校被中华全国总工会认定为“全国职工教育培训示范点”，入选人社部数字技术工程师培育项目培训单位、安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地、安徽省中职师资培训基地，“特种作业人员和设备安全知识培训项目”获批全国终身学习品牌项目。

学校坚持以就业为导向，实施精准服务，推进高质量就业。毕业生去向落实率、专业对口率、用人单位满意度等均处于全省高职院校前列。荣获安徽省就业工作先进集体（标兵单位）、安徽省普通高校毕业生就业工作成效突出激励单位等荣誉，是芜湖市首批高校人才工作站，同时与长三角区域南京等城市建立技能人才基地。多年来，学校招生录取分数线处于全省高职院校前列，率先在全省开展本科人才培养试点，与省内多所优质中职学校开展中高职贯通培养。先后培养了全国第五届汽车装调工职业技能竞赛冠军、十大操作技术能手徐本盛，中国冶金矿山科学技术一等奖获得者、安徽省“技能大师工作室带头人”舒云峰，上海市“高技能人才”王从信，全国“技术能手”、安徽省“劳动模范”及“五一劳动奖章”获得者刘飞，安徽省“技术能手”及“五一劳动奖章”获得者张川，安徽省“五一劳动奖章”获得者谭言松，安徽省“青年岗位能手”及“安徽工匠”王德伟，安徽省“双创之星”杨杰、徐文杰、骆鹏等一大批优秀毕业生典型。

随着学校办学质量、办学品质的不断提升，受到各类媒体关注和社会广泛认可。中央电视台、新华网、中国新闻社、人民日报、光明日报、中国教育报、中国网、中国青年报、中国财经报、“学习强国”、全国高校思想政治工作网、安徽日报、安徽青年报、安徽卫视、安徽教育网等多家中央和省级媒体先后对学校进行宣传报道，学校美誉度不断提升，社会影响力不断扩大。

下一步，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持职业教育办学定位，保持职业教育属性和特色，加快创建本科层次职业学校，推动教学实践与产业发展、技术变革和社会人才需求紧密对接，进一步办出特色、办出水平，为美好安徽建设作出更大贡献。

安徽机电职业技术学院历史沿革

自1935年建校以来，安徽机电职业技术学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。