排名第1：内蒙古农业大学；

排名第2：桂林理工大学；

排名第3：山西工程科技职业大学；

排名第4：广东水利电力职业技术学院；

排名第5：深圳职业技术大学；

排名第6：上海交通职业技术学院；

排名第7：黑龙江建筑职业技术学院；

排名第8：四川水利职业技术学院；

排名第9：北京农业职业学院；

排名第10：广州城市职业学院；

全国给排水工程技术专业大学排名榜（2025年最新）

给排水工程技术专业简介：

给水排水管道工程技术、水处理工程技术、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、给水排水工程施工技术、给水排水工程施工组织与管理、给水排水工程计量与计价等。

开设给排水工程技术的院校推荐：

1.陕西铁路工程职业技术学院

历史概况陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校，位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府，2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了教育部人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、教育部创新发展行动计划、新校区建设等重大项目，现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业...

2.湖南城建职业技术学院

湖南城建职业技术学院是湖南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，是湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、湖南省楚怡“双高计划”高水平专业群建设单位、湖南省“楚怡工匠计划”试点高校，被誉为湖南建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。湖南城建职业技术学院始建于1958年，原名湖南省土木建筑学校。1972年更名为湖南省建筑学校。2002年，湖南省人民政府批准在湖南省建筑学校与湖南省...

3.广州城市职业学院

广州城市职业学院是2005年3月经广东省人民政府批准、教育部备案，由广州市人民政府举办的广东省示范性高职院校。2009年5月，广州市政府批准学校加挂“广州社区学院”牌子。2009年12月，学校以优异的成绩通过教育部人才培养工作评估。2022年9月，学校被确定为广东省域高水平高等职业院校建设单位。学校办学历史最早可以追溯至1962年，60年多来为社会各界培养了30多万人才，受到社会的广泛好评。学校...

4.重庆建筑工程职业学院

重庆建筑工程职业学院是由重庆市人民政府举办的公办全日制普通高等院校。学校建校于1956年，占地900余亩，位于重庆主城茶园新区，拥有广阳校区和东站校区两个校区，学生12800余人，馆藏纸质图书92万余册、电子图书46万余册。学校是重庆市唯一一所公办全日制建设类高等职业院校，重庆市优质高等职业院校，重庆市“双高”院校，教育部首批1+X证书制度试点院校，重庆市专本贯通试点单位，国家“5G＋智慧教育”...

5.河南建筑职业技术学院

河南建筑职业技术学院成立于1956年，是河南省唯一一所公办建筑类高等职业院校，现隶属于河南省教育厅。学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位、河南省省级优质高职院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省依法治校示范校、河南省土木建筑骨干职业教育集团理事长单位、河南省现代学徒制省级试点院校、河南省1+X证书试点院校、河南省首批装配式建筑人才培养基地、河南...

热门专业推荐：

1.飞行器数字化制造技术专业

飞行器数字化制造技术专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向航空工程技术人员、机械工程技术人员、航空设备制造人员等职业，飞机结构 件数字化制造、检测、智能生产线调试、飞机零部件加工、飞机结构件数字化制造工艺 等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和飞行器数字化制造、 飞机数字化工艺、飞机数字化检测等知识，具备飞机结构件数字化制造、飞机结构件数 字化工艺实施、飞机结构件数字化检测等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事数 控设备操作、飞机结构件加工、零部件加工、飞机结构件数字化工艺与编程、数字化检 测、智能制造生产线调试等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械图样识读和绘制、机械产品精度设计及检测、工艺文件识读和编制的 能力；

2.掌握飞行器构造基础知识，具有运用专业软件处理飞机结构件数字化设计 、制 造、维护的能力；

3.掌握飞机结构件数控加工的基础知识，具有飞机结构件数控加工和质量检测的 能力；

4.具有数控机床、智能生产线、数字化检测设备操作， 智能生产线调试，生产过 程监控、维护的能力；

5.具有 CAD/CAM自动编程、飞机结构件数字化工艺编制及工艺方案优化的能力；

6.具有飞行器数字化生产管理、飞行器数字化制造质量控制与检测的能力；

7.掌握与本专业从事职业活动相关的法律法规、行业规定，具有绿色生产、 环境 保护、安全防护等相关知识与技能；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 航空航天概论、机械制图、工程力学、 CAD/CAM软件、机械设计 基础、机械制造基础、工程材料及热处理、电工电子技术。

专业核心课程： 飞机结构与机械系统、数控加工编程与操作、航空结构件数字化工艺 与编程、航空结构件质量控制与检测技术、飞机数字化制造技术、飞机数字化测量技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数控加工编程与操作、航 空结构件数字化工艺与编程、航空结构件柔性加工、航空结构件质量控制与检测技术等 实训。在航空工业主机制造企业、辅机制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 航空柔性加工生产线管控与操作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：航空智能制造技术、机械设计制造及自动化、智能制造工 程技术

接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程

2.农村新型经济组织管理专业

农村新型经济组织管理专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向合作经济专业人员、商务策划专业人员、电子商务师、农产品经纪人等职业，家庭农场生产经营、农民合作社管理、农业企业经营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农村经济管理、农业 企业经营管理、会计与统计及相关法律法规等知识，具备家庭农场经营管理、农民合作 社经营管理和农业企业经营管理等能力，具有“三农”情怀和信息素养，能够从事家庭 农场生产经营、农民合作社生产组织与经营、农业经济组织发展规划制订与实施、农产 品及农资营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有家庭农场成立注册，农民合作社设立、变更、歇业、注销登记和农业经济 组织发展规划制订与实施的能力；

2.具有农业企业经营决策、生产经营计划编制和实施的能力，具有农业企业人力 资源、物力资源、财力资源和技术资源的调配能力；

3.具有农业企业成本核算、资产负债表编制、利润结算和经济效益分析的能力；

4.具有组织生态种养业标准化生产和完成绿色食品、有机农产品认证申请的能力；

5.具有正确处理公共关系， 为市场提供良好的售前、售中、售后服务的能力；

6.具有农产品营销方案制订、农产品网络营销、农产品品牌打造的能力；

7.具有农产品预冷、保鲜、冷冻、仓储管理和完成绿色物流配送的能力；

8.具有适应农业农村产业数字化发展需求的信息技术应用能力和数据分析能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 农业经济基础、农村管理基础、经济法基础、现代农业技术概论、 农业会计基础、公共关系基础、电子商务基础、统计基础。

专业核心课程： 家庭农场经营管理、农民合作社经营管理、农业企业经营管理、农 村政策法规、现代农业生产管理、农产品物流与仓储、农产品营销、农业大数据分析与 应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行农业企业经营管理、现代 农业生产管理、农产品营销、农业大数据分析与应用和农村创业实务等实训。在家庭农 场、农民合作社、农业生产企业、农产品加工企业、农产品营销企业等单位进行家庭农 场生产经营、农民合作社管理、农业企业经营管理等岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 农业经济组织经营管理、农产品电商运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代农业经营与管理

接续普通本科专业举例： 农林经济管理

3.印刷数字图文技术专业

印刷数字图文技术专业干什么

可从事数字图文创意设计、数字印刷、印前制版、印前设计制作、网络应用开发、图文企业商务管理、成本核算、广告策划、质量管理等工作。

4.森林草原防火技术专业

森林草原防火技术专业学什么

《军事地形学》、《林火通信技术》、《林火调查技术》、《3S技术》、《林火管理》、《森林燃烧与预报技术》、《灭火机械》、《航空护林及化学灭火》、《林火扑救指挥》

5.网络直播与运营专业

网络直播与运营专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络传播、策划运营、有声语言表达等知识，具备开展网络直播、进行全媒体运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.能够熟练操作直播工具，完成网络直播流量、账号的运营，对直播运营效果进行评估与优化；

2.具有较好的文案撰写能力及活动策划能力，能够根据不同平台特性策划直播内容；

3.具有一定的采编、策划、摄影、摄像与剪辑包装的能力，能够从事全媒体运营工作；

4.能够适应互联网特性进行网络播音、主持与表演，具有开展网络直播的能力；

5.熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识，具有运营新技术分析直播数据和网络直播态势的信息技术能力；

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规。

专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络直播运营实务、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术等实训。在媒体机构、宣传文化机构、传媒公司、电商企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：新媒体编辑

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体电商运营、播音与主持

接续普通本科专业举例：网络与新媒体、播音与主持艺术、广播电视学

湖南城建职业技术学院基本信息

位于中国的湖南城建职业技术学院（代码：13044）是湖南省，专科（高职），理工类，成立于1958年。

湖南城建职业技术学院详细介绍

湖南城建职业技术学院是湖南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，是湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、湖南省楚怡“双高计划”高水平专业群建设单位、湖南省“楚怡工匠计划”试点高校，被誉为湖南建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。

湖南城建职业技术学院始建于1958年，原名湖南省土木建筑学校。1972年更名为湖南省建筑学校。2002年，湖南省人民政府批准在湖南省建筑学校与湖南省建材工业学校合并的基础上，筹建湖南城建职业技术学院。2003年，湖南城建职业技术学院正式成立。2008年，长沙职工大学并入学院。

湖南城建职业技术学院坐落在一代伟人毛泽东主席的故乡——湘潭，占地面积532.5亩。现设8个教学系部，开设26个招生专业，在校生14000余人。2023年，学院被湖南省教育厅遴选为湖南省“楚怡工匠计划”试点高校，目前有土木工程专业、建筑学专业本科生167人。

学院认真落实立德树人根本任务，以育人为本，德育为先，弘扬“明德建业精作筑能”的校训精神，力行“真心求学实意做事”的校风，秉承“弘德精业正己立人”的教风，坚持“尚学尚能成人成才”的学风，建立完善全员、全过程、全方位育人体制机制，综合实力和整体水平大幅提升。

学院坚持人才强校战略，师资力量雄厚。现有教职工572人，具有博士学位4人，研究生学历或硕士学位337人，正高职称28人，副高职称156人；国家级职业教育教师创新团队2个，省级职业教育教师创新团队7个，教育部课程思政教学名师8名，湖南省“楚怡”教学名师4名，“楚怡”名师工作室5个、“楚怡”工坊2个。立项国家级示范性职业教育集团等国家级项目60余项，立项职业教育教师技艺技能传承创新平台等省级项目180余项。

学院紧密对接国家战略，结合湖南省“4×4”现代产业体系，系统构建“一体两翼”专业体系，以智能建造专业集群为主体，以数字信息专业集群、新能源与材料专业集群为两翼，有建筑工程系、管理工程系、建筑系、建筑设备工程系、市政与路桥工程系、公共基础课教学部、马克思主义学院、继续教育学院8个教学系部。其中建筑设计、建筑工程技术、工程造价三个专业群为湖南省一流特色专业群入选湖南省楚怡高水平专业群建设计划（A档）。

学院秉承科研兴校、科研强校，科研成果数量和科研竞争力跃居全国高职院校前列。近年来累计承担全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学规划基金项目、教育部高校思政课教师研究专项、住房和城乡建设部软科学研究项目等科研项目10余项，承担湖南省自然科学基金项目、湖南省哲学社会科学基金项目等科研项目150余项，荣获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖10余项。

学院注重以文化人、以文育人，扎实推进鲁班文化、红色文化、耕读文化育人，形成了特色鲜明的校园文化品牌。全国首个鲁班文化研究基地在学院揭牌成立，被评为全国建设行业文化建设示范单位，当选为全国职业院校红色文化育人共同体常务副理事长单位，荣获多项湖南省高校校园文化建设优秀成果奖，立项湖南省高校校园文化建设精品项目，获评湖南省职业院校“技能传承中华优秀传统文化”展示活动校园文化优秀案例等。

学院把服务经济社会发展、助推建设行业转型升级、引领建设职业教育发展作为重要任务，在助力脱贫攻坚、服务乡村振兴、参与教育援藏、深化办学帮扶、开展职业培训等方面发挥了重要作用，先后获评湖南省城乡规划助力脱贫攻坚先进单位、湖南省乡村振兴青年先锋集体、湖南省教育援藏援疆工作优秀组织单位、湖南省村庄规划综合服务工作先进单位。近年来，学院面向行业企业开展职业培训累计30万人次，面向社会提供技术服务200余项。

学院坚持瞄准国家和社会重大需求，主持或参与研制了20余项国家职业教育标准，主持编制了湖南省高职院校建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术等专业学生专业技能抽查标准和湖南省土建类中初级专业技术职务任职资格考试大纲、湖南省建筑业企业专业技术管理人员岗位资格考试大纲等。积极响应“一带一路”倡议，聚焦“职教出海”，被认定为“湖南省对外劳务特色培训基地”，学院教师赴厄立特里亚教授测绘和信息中心工程技术，着力打造援外培训的“城建品牌”。

学院牢牢把握社会主义办学方向，始终坚持党委领导下的校长负责制，全面提升学院党建与思想政治工作科学化水平，为改革发展稳定提供坚强的思想、政治和组织保证。学院获评湖南省文明校园、湖南省文明高校、全国党建工作样板支部、湖南省高校党建标杆院系，多名师生获评全国优秀教师、湖南省优秀教师、湖南省教育系统优秀共产党员等。

湘江之畔,伟人故里。湖南城建职业技术学院将继续根植于湘潭的深厚文化与蓬勃发展的活力之中，依托本土红色文化资源与建筑行业的独特优势，不断创新教育教学模式，深化产教融合，致力于培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质技术技能人才，为推动行业的发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献更大的城建力量。

（更新时间：2025年1月17日）

湖南城建职业技术学院历史沿革

自1958年建校以来，湖南城建职业技术学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。

湖南城建职业技术学院地理位置

坐落在高新校区：湘潭市岳塘区书院路42号,新湖校区：湘潭市岳塘区昭山镇的湖南城建职业技术学院，环境优美，是学习和科研的理想场所。